Обзор
Көпчүлүк адамдар сырттагы абанын булганышы алардын ден соолугуна таасир этиши мүмкүн экенин билишет, бирок үй ичиндеги абанын булганышы да ден соолукка олуттуу жана зыяндуу таасирин тийгизиши мүмкүн.Адамдын абаны булгоочу заттардын таасири боюнча EPA изилдөөлөрү булгоочу заттардын сырткы деңгээлден эки-беш эсе, ал эми кээде 100 эседен ашык болушу мүмкүн экенин көрсөттү.1 Имараттагы абаны булгоочу заттардын бул деңгээли өзгөчө тынчсызданууну жаратат, анткени адамдардын көбү болжол менен Убакыттын 90 пайызы үйдө.Бул колдонмонун максаттары үчүн ички абанын жакшы сапатын башкаруунун (IAQ) аныктамасы төмөнкүлөрдү камтыйт:
- абаны булгоочу заттарды контролдоо;
- Адекваттуу тышкы абаны киргизүү жана бөлүштүрүү;жана
- Алгылыктуу температураны жана салыштырмалуу нымдуулукту сактоо
Температураны жана нымдуулукту көз жаздымда калтырууга болбойт, анткени "абанын сапаты начар" деген көптөгөн даттануулардын негизинде жылуулук комфорттук көйгөйлөр турат.Мындан тышкары, температура жана нымдуулук ички булгоочу заттардын деңгээлине таасир этүүчү көптөгөн факторлордун бири болуп саналат.
Тышкы аба мектеп имараттарына терезелер, эшиктер жана желдетүү системалары аркылуу киргендиктен сырткы булактарды да эске алуу керек.Ошентип, транспорттук жана аянтчаларды тейлөө иш-чаралары мектептин ичиндеги булгоочу заттардын деңгээлине, ошондой эле сырткы абанын сапатына таасир этүүчү факторлор болуп калат.
Эмне үчүн IAQ маанилүү?
Акыркы жылдары, EPA Илим Консультативдик Кеңеши (SAB) тарабынан жүргүзүлгөн салыштырмалуу тобокелдиктерди изилдөөлөр ырааттуу түрдө ички абанын булганышын коомдук ден соолук үчүн эң чоң беш экологиялык коркунучтун катарына кошкон.Жакшы IAQ ден-соолукта ички чөйрөнүн маанилүү компоненти болуп саналат жана мектептерге балдарды окутуу боюнча негизги максатына жетүүгө жардам берет.
IAQ көйгөйлөрүн алдын алуу же тез арада жооп бербөө студенттер менен кызматкерлердин ден соолугуна узак жана кыска мөөнөттүү кесепеттерин жогорулатат, мисалы:
- жөтөлүү;
- Көз азабы;
- баш оору;
- Аллергиялык реакциялар;
- Астманы жана/же башка респиратордук ооруларды күчөтөт;жана
- Сейрек учурларда, мисалы, легионер оорусу же көмүртек кычкылы уулануу сыяктуу өмүргө коркунуч туудурган шарттарга салым кошуу.
Мектеп жашындагы 13 баланын дээрлик 1инде астма бар, бул өнөкөт оорудан улам мектепке барбоонун негизги себеби болуп саналат.Аллергендерге (мисалы, чаң кенелери, зыянкечтер жана көк чөптөр) үй ичиндеги чөйрөнүн таасири астма симптомдорун козгоодо роль ойнойт деген олуттуу далилдер бар.Бул аллергендер мектептерде көп кездешет.Мектеп автобустарынан жана башка унаалардан чыккан дизелдик газдардын таасири астма менен аллергияны күчөтөт деген далилдер да бар.Бул көйгөйлөр болушу мүмкүн:
- Студенттердин сабакка катышуусуна, ыңгайлуулугуна жана аткаруусуна таасир этет;
- Мугалимдердин жана кызматкерлердин ишинин натыйжалуулугун төмөндөтүү;
- Мектептин физикалык жабдууларынын жана жабдууларынын эскиришин тездетүү жана натыйжалуулугун төмөндөтүү;
- Мектепти жабуу же жашоочулардын башка жерге көчүрүү потенциалын жогорулатуу;
- Мектеп администрациясынын, ата-энелердин жана кызматкерлердин ортосундагы мамилелерди чыңдоо;
- терс пиарды түзүү;
- Коомчулуктун ишенимине таасир этет;жана
- Жоопкерчилик көйгөйлөрүн түзүү.
Үй ичиндеги абанын көйгөйлөрү тымызын болушу мүмкүн жана дайыма эле ден-соолукка, жыргалчылыкка же физикалык өсүмдүккө оңой эле таанылган таасирин тийгизе бербейт.Симптомдорго баш оору, чарчоо, дем алуу, синустун бүтүшү, жөтөлүү, чүчкүрүү, баш айлануу, жүрөк айлануу, көздүн, мурундун, тамактын жана теринин кыжырданышы кирет.Симптомдор сөзсүз түрдө абанын сапатынын жетишсиздигинен эмес, ошондой эле начар жарыктандыруу, стресс, ызы-чуу жана башкалар сыяктуу башка факторлордон да келип чыгышы мүмкүн.Мектеп окуучуларынын ар кандай сезимталдыктарынан улам, IAQ көйгөйлөрү адамдардын тобуна же бир эле адамга таасир этиши мүмкүн жана ар бир адамга ар кандай жолдор менен таасир этиши мүмкүн.
Үй ичиндеги абаны булгоочу заттардын таасирине өзгөчө сезгич болушу мүмкүн болгон адамдарга төмөнкүлөр кирет, бирок алар менен чектелбестен:
- Астма, аллергия же химиялык сезгичтик;
- Дем алуу органдарынын оорулары;
- Иммундук системанын бузулушу (радиация, химиотерапия же оорудан улам);жана
- Контакттык линзалар.
Адамдардын айрым топтору белгилүү бир булгоочу заттардын же булгоочу заттардын аралашмаларынын таасирине өзгөчө алсыз болушу мүмкүн.Мисалы, жүрөк оорусу бар адамдар дени сак адамдарга караганда көмүртек кычкыл газынын таасиринен көбүрөөк жабыркашы мүмкүн.Азот диоксидинин олуттуу деңгээлине дуушар болгон адамдар респиратордук инфекцияларга чалдыгуу коркунучу жогору.
Мындан тышкары, балдардын өнүгүп келе жаткан органдары чоңдорго караганда айлана-чөйрөнүн таасирине көбүрөөк кабылышы мүмкүн.Балдар чоңдорго караганда көбүрөөк аба менен дем алышат, көбүрөөк тамак жешет жана дене салмагына жараша суюктукту көбүрөөк ичет.Ошондуктан мектептердеги абанын сапаты өзгөчө тынчсызданууну жаратат.Үй ичиндеги абаны туура тейлөө "сапат" маселеси эмес;ал студенттерге, кызматкерлерге жана мекемелерге инвестицияңыздын коопсуздугун жана башкарууну камтыйт.
Көбүрөөк маалымат алуу үчүн, караңызИчки абанын сапаты.
Шилтемелер
1. Уоллес, Лэнс А., жана башкалар.Жалпы Экспозицияны Баалоо Методологиясы (TEAM) Изилдөө: Нью-Джерсидеги учуучу органикалык кошулмалардын жеке таасирлери, ички-тышкы мамилелери жана дем алуу деңгээли.Environ.Int.1986,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516
https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools сайтынан келиңиз
Посттун убактысы: 2022-жылдын 15-сентябрына чейин