Жалпы маалымат
Көпчүлүк адамдар сырткы абанын булганышы алардын ден соолугуна таасир этиши мүмкүн экенин билишет, бирок үй ичиндеги абанын булганышы ден соолукка олуттуу жана зыяндуу таасирин тийгизиши мүмкүн. Адамдардын аба булгоочу заттарга дуушар болушу боюнча EPA изилдөөлөрү булгоочу заттардын үй ичиндеги деңгээли сырткы деңгээлден экиден беш эсеге чейин, ал эми кээде 100 эседен ашык болушу мүмкүн экенин көрсөтүп турат.1 Үй ичиндеги аба булгоочу заттардын бул деңгээли өзгөчө тынчсызданууну жаратат, анткени көпчүлүк адамдар убактысынын 90 пайызын үй ичинде өткөрүшөт. Бул көрсөтмөнүн максаттары үчүн үй ичиндеги абанын сапатын (IAQ) жакшы башкаруунун аныктамасы төмөнкүлөрдү камтыйт:
- Абадагы булгоочу заттарды көзөмөлдөө;
- Сырткы абаны жетиштүү өлчөмдө киргизүү жана бөлүштүрүү; жана
- Алгылыктуу температураны жана салыштырмалуу нымдуулукту сактоо
Температура жана нымдуулукту этибарга албай коюуга болбойт, анткени жылуулуктун ыңгайлуулугу жөнүндөгү көйгөйлөр "абанын сапатынын начардыгы" тууралуу көптөгөн даттануулардын негизинде жатат. Андан тышкары, температура жана нымдуулук үйдүн ичиндеги булгоочу заттардын деңгээлине таасир этүүчү көптөгөн факторлордун катарына кирет.
Сырткы аба мектеп имараттарына терезелер, эшиктер жана желдетүү системалары аркылуу киргендиктен, сырткы булактарды да эске алуу керек. Ошентип, транспорт жана аймакты тейлөө иш-аракеттери мектептин аймагындагы имараттын ичиндеги булгоочу заттардын деңгээлине, ошондой эле сырткы абанын сапатына таасир этүүчү факторлорго айланат.
Эмне үчүн IAQ маанилүү?
Акыркы жылдары EPAнын Илим боюнча консультативдик кеңеши (SAB) тарабынан жүргүзүлгөн салыштырмалуу тобокелдик изилдөөлөрү имараттын ичиндеги абанын булганышын коомдук саламаттыкка коркунуч келтирген беш негизги экологиялык коркунучтун катарына кошуп келет. Жакшы IAQ дени сак имараттын ичиндеги чөйрөнүн маанилүү компоненти болуп саналат жана мектептерге балдарды окутуу боюнча негизги максатына жетүүгө жардам берет.
IAQ көйгөйлөрүнүн алдын албагандык же аларга өз убагында жооп бербегендик студенттердин жана кызматкерлердин ден соолугуна узак жана кыска мөөнөттүү таасирин күчөтүшү мүмкүн, мисалы:
- Жөтөлүү;
- Көздүн кыжырдануусу;
- Баш оору;
- Аллергиялык реакциялар;
- Астманы жана/же башка дем алуу органдарынын ооруларын күчөтүү; жана
- Сейрек учурларда, Легионер оорусу же көмүртек кычкылы менен уулануу сыяктуу өмүргө коркунуч туудурган шарттарга салым кошот.
Мектеп жашындагы ар бир 13 баланын дээрлик 1инде астма бар, бул өнөкөт оорудан улам мектепке барбай калуунун негизги себеби болуп саналат. Аллергендердин (мисалы, чаң кенелери, зыянкечтер жана көктөр) үйдүн ичиндеги чөйрөгө тийгизген таасири астма симптомдорун козгоодо роль ойной тургандыгы жөнүндө олуттуу далилдер бар. Бул аллергендер мектептерде көп кездешет. Ошондой эле мектеп автобустарынан жана башка унаалардан чыккан дизель түтүнүнүн таасири астма менен аллергияны күчөтөрү жөнүндө далилдер бар. Бул көйгөйлөр төмөнкүлөрдү камтышы мүмкүн:
- Окуучулардын катышуусуна, ыңгайлуулугуна жана жетишкендиктерине таасир этүү;
- Мугалимдердин жана кызматкерлердин ишинин натыйжалуулугун төмөндөтүү;
- Мектептин физикалык жабдууларынын эскирүүсүн тездетүү жана натыйжалуулугун төмөндөтүү;
- Мектептердин жабылышы же окуучулардын көчүрүлүшү мүмкүнчүлүгүн жогорулатуу;
- Мектеп администрациясынын, ата-энелердин жана кызматкерлердин ортосундагы мамилелердин чыңалуусун;
- Терс жарнама түзүү;
- Коомчулуктун ишенимине таасир этүү; жана
- Жоопкерчилик көйгөйлөрүн жаратыңыз.
Үйдүн ичиндеги аба көйгөйлөрү анча байкалбашы мүмкүн жана ден соолукка, жыргалчылыкка же өсүмдүктүн физикалык абалына дайыма эле оңой менен байкала бербейт. Симптомдорго баш оору, чарчоо, дем алуунун кысылышы, гаймориттин бүтүшү, жөтөлүү, чүчкүрүү, баш айлануу, жүрөк айлануу жана көздүн, мурундун, тамактын жана теринин кыжырдануусу кирет. Симптомдор сөзсүз түрдө абанын сапатынын жетишсиздигинен улам болбошу мүмкүн, бирок алар начар жарыктандыруу, стресс, ызы-чуу жана башкалар сыяктуу башка факторлордон да келип чыгышы мүмкүн. Мектеп окуучуларынын ар кандай сезгичтиктеринен улам, IAQ көйгөйлөрү бир топ адамдарга же бир гана адамга таасир этиши мүмкүн жана ар бир адамга ар кандай таасир этиши мүмкүн.
Үй ичиндеги абанын булгоочу заттарынын таасирине өзгөчө сезгич болушу мүмкүн болгон адамдарга төмөнкүлөр кирет, бирок алар менен чектелбейт:
- Астма, аллергия же химиялык заттарга сезгичтик;
- Дем алуу органдарынын оорулары;
- Иммундук системанын алсызданышы (радиация, химиотерапия же оорудан улам); жана
- Контакттык линзалар.
Айрым адамдардын топтору белгилүү бир булгоочу заттардын же булгоочу заттардын аралашмаларынын таасирине өзгөчө алсыз болушу мүмкүн. Мисалы, жүрөк оорусу бар адамдар дени сак адамдарга караганда көмүртек кычкылынын таасиринен көбүрөөк жабыркашы мүмкүн. Азот диоксидинин олуттуу деңгээлине дуушар болгон адамдарда респиратордук инфекциялардын коркунучу жогору.
Мындан тышкары, балдардын өнүгүп келе жаткан денеси чоңдорго караганда айлана-чөйрөнүн таасирине көбүрөөк дуушар болушу мүмкүн. Балдар чоңдорго караганда көбүрөөк аба менен дем алышат, көбүрөөк тамак жешет жана дене салмагына жараша көбүрөөк суюктук ичишет. Ошондуктан, мектептердеги абанын сапаты өзгөчө тынчсызданууну жаратат. Үйдүн ичиндеги абаны туура кармоо жөн гана "сапат" маселеси эмес; ал окуучуларга, кызматкерлерге жана имараттарга салган инвестицияңыздын коопсуздугун жана башкарылышын камтыйт.
Көбүрөөк маалымат алуу үчүн, караңызҮй ичиндеги абанын сапаты.
Шилтемелер
1. Уоллес, Лэнс А. жана башкалар. Жалпы экспозицияны баалоо методологиясы (TEAM) боюнча изилдөө: Нью-Джерсидеги учуучу органикалык кошулмалардын жеке таасирлери, имараттын ичиндеги жана сыртындагы мамилелери жана дем алуу деңгээли.Айлана-чөйрө. Эл аралык1986-жыл,12, 369-387.https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/0160412086900516
Бул жерден алсаңыз болот: https://www.epa.gov/iaq-schools/why-indoor-air-quality-important-schools
Жарыяланган убактысы: 2022-жылдын 15-сентябры